In 15 Veranstaltungen diskutieren wir, ob uns die Technik retten kann. In einer App und auf Social Media diskutieren wir weiter und bauen eine an Zukunftsfragen interessierte Community auf. Aus den Ideen der Teilnehmenden entwickeln wir fachlich fundierte Zukunftsszenarien, die mögliche Zukünfte greifbar werden lassen. Die Debatten werten wir systematisch aus und verbessern sie laufend.

Dialogische Formate werden im Journalismus in vielfältiger Weise mit unterschiedlichen Erwartungen eingesetzt. Es geht um einen deliberativen Austausch von Argumenten, der Suche nach Kompromissen bis hin zur Erarbeitung von Lösungen für gesellschaftliche Probleme. Beispiele für solche Formate im deutschen Journalismus sind z.B. „Deutschland spricht“ von ZEIT online, „13 Fragen“ des ZDF oder die „Unterhausdebatte“ der RiffReporter. Inwieweit diese Formate ihre Ziele erreichen, ist bisher nicht systematisch erforscht. Sie dürfen einen Beitrag dazu leisten, indem Sie sich einem Format widmen und dieses systematisch nach zuvor erarbeiteten Kriterien evaluieren.

Fachrichtung: Journalismusforschung

• Erfahrung und Verständnis empirischer Methoden der Sozialwissenschaft, Interesse für neue Formen des Journalismus z.B. Konstruktiver Journalismus, dialogischer Journalismus

• Erste Erfahrungen in der Konzeption interaktiver Systeme oder Services
• Technische Kenntnisse im Bereich Robotics-Engineering oder der Softwareentwicklung sind nicht erforderlich!

• https://constructiveinstitute.org/why/
• https://dialogue-journalism.eu/why-teach-dialogue-based-journalism/ 
• Heidi Røsok-Dahl (2025): Unpacking the practices of constructive journalism to reach young people with news, Journalism Practice.

Betreuerin: Prof. Dr. Judith Pies  

E-Mail: pies@hdm-stuttgart.de

Nummer: 0711 / 8923-3162

Homepage: https://hdm-stuttgart.de/person/pies

Studiengang der Betreuerin: Crossmedia-Redaktion/Public Relations